Idag har hela förskolan varit på utflykt. På vägen stannade vi vid en lekpark som barnen utforskade. Vi hittade även en pulkabacke där det blev fart och fläkt. Barnen har hittat spännande saker i naturen att utforska. De yngsta barnen ville känna på de olika föremålen som kottar och pinnar. Enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö. En viktig förutsättning för detta är att barnen också får lära känna sin närmiljö. Vi har tagit med oss några av sakerna hem för att kunna arbeta med på förskolan. Och på så vis utvecklar barnen sitt kunnande om växter, och andra saker som finns i naturen. Några av de äldre barnen klättrade i träd och hoppade från stenar och fick på så vis öva motorik och bli trygga i att använda sin kropp. För de allra yngsta barnen var det en motorisk utmaning att gå på ojämnt underlag. Barnen fick då en chans att utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning,
0 Kommentarer
Hej! Den här veckan har vi arbetat med hur olika familjer kan se ut. Utgångspunkten har varit barnens familjekonstellationer, men vi har också använt oss av olika böcker och pratat om hur pedagogernas familjer ser ut. Vad är en familj och vilka kan ingå i den är en fråga vi har arbetat med. Vi har arbetat mycket tillsammans med alla avdelningar på förskolan. De yngre barnen har främst ritat sina familjer, medan de äldre barnen har diskuterat och reflekterat över hur olika familjer ser ut och varför familjer ser olika ut. Kan en familj vara en person? Är det bara föräldrar och barn eller kan kompisar vara med i familjen?
Genom att alla barnens familjeformer presenteras på ett självklart och likvärdigt sätt får alla barn utveckla sin identitet och känna trygghet i den, då familjen är en viktig del av barnens identitet. Barnen har haft mycket spännande tankar och oväntade förslag om vilka som ingår i deras familjer. De har pratat mycket med varandra, och både fått och gett oss pedagoger och varandra nya insikter om hur familjer kan se ut. Genom att diskutera i grupp hur olika familjekonstellationer kan se ut får barnen utveckla får barnen utveckla sin förmåga att lyssna och reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv. Det har varit en mycket intressant vecka! Hälsningar, pedagogerna på Snöflingan. Hej!
Den här veckan har vi påbörjat ett nytt tema: länder. Detta efter att en fråga uppkom på måndagens storsamling om vad ett land är. Ett mål med temat som helhet ur läroplanen är att förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, solidaritet och ansvar samt sin förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andras människor situation samt förståelse för att alla människor har lika värde. På Solstrålen har barnen visat stort intresse för länder som fenomen. De har hittat på egna länder och har visat uppfinningsrikedom och kreativiteten har flödat på avdelningen. De har utforskat världskartor och en jordglob och därefter ritat sina egna kartor för att visa hur deras länder ser ut och var någonstans på jorden deras länder finns. På avdelningen Barret har vi fokuserat på att lyssna på musik från olika länder som barnen gärna dansar till. Vi använder oss av QR-koder på väggarna så att barnen själva med hjälp av en lärplatta kan lyssna på de låtar de vill. I läroplanen står det att förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar känsla för andra kulturer, samtidigt som de utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer, bland annat sång, musik och dans. Utöver vårt arbete med temat har vi på avdelningen Bäret målat och experimentera med att blanda olika färger. Barnen har visat stor förtjusning när de upptäckt att man kan få fram en helt ny färg genom att blanda olika färger. Läroplanen säger att förskolan ska sträva efter att barn "utvecklar sin skapande förmåga" samt utvecklar sin förmåga "att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker och redskap". Genom att få använda sig av olika sorters färger och penslar har de utforska hur det kan ge olika effekter. Det har varit en spännande vecka och vi ser fram emot att få fortsätta temat nästa vecka och se var det här leder. Vi tänker att det här kan bli ett tillfälle diskutera migration och asylfrågor enligt läroplanen ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen. Hälsningar, pedagogerna på Snöflingan. |
Snöflingans bloggHej! Här uppdaterar vi pedagoger med veckobrev och olika aktiviteter och utflykter vi gör under dagarna. Följ gärna med oss i vår vardag! ArkivKategorier |